วันอังคารที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2554

บันทึกครั้งที่ 17

วันอาทิตย์ ที่ 27 กุมภาพันธ์ 2554


การสอบสอนเพื่อเชื่อมโยงกับขอบข่ายทางคณิตศาสตร์
กิจกรรมที่นำมาสอนเป็นรูปทรงเลขาคณิต (เป็นกิจกรรมที่เชื่อมโยงเกมการศึกษา)





ข้อดี
1. เด็กได้ค้นหาคำตอบเองจากสิ่งรอบๆตัวเด็กที่เกื่ยวกับรูปทรงเลขาคณิต
2. เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรม
3. เด็กได้ตอบคำถามในกิจกรรม

ข้อปรับปรุง

1. ลำดับขั้นตอนในการสอนคณิตศาสตร์ยังไม่ถูกต้อง
2. สื่อควรมีสีสรรค์ชัดเจน

บันทึกครั้งที่ 16

อาจารย์สอนเกี่ยวกับขอบข่ายคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
- มีการยกตัวอย่างประกอบ
- ตอบคำถามในห้องเรียน